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    • 心魔第三部分(转载,佚名)

      王艳和小溪的妈妈找了一个靠窗的位置坐了下来,小溪的妈妈穿着一件白底碎红花的旗袍,衬着她那高挑匀称的身材,显着分外的典雅高贵。王燕的妈妈则穿着白底兰花的衬衣,下配牛仔裤,扎着宽厚的牛皮带,体格健壮非常有精神。小溪的妈妈端起咖啡轻轻的啜了一口,笑着向王燕的妈妈问道:“怎么样,你的女儿还听话吗?”王燕的妈妈也喝了一口咖啡,笑着回答:“还行吧。这已经是我接受的第三个孩子了,头一个没经验,总想和她成为朋友。但效果很不好,搞得她非常任性,后来我想明白了,他们到这里来,就是要体验孩子的生活,就是想被管教。对他们管教的越严厉,限制的越死,打得越疼,才能让他们真正的体验到孩子的感觉。等到了第二个,我就采取了严厉的管教方法,严管狠打。你还别说,效果还真不错,几天下来,就非常听话了。到最后,有些事情已经不用我去说了,只用一个眼神就能让他明白我的意思,并且严格的按着去做。王艳我这是刚刚接手,正处于立规矩的时候。我要求她每天早上起床后,洗涑完毕,要先老老实实的站在我面前,背诵家规,接受晨训。然后我交代她这一天要完成的事情,以及完不成后的惩罚措施。晚上睡觉前,我要她汇报一天的表现,根据表现决定是惩罚还是表扬。如需惩罚,则就按照规矩狠揍一顿,挨打时一定要脱光屁股,自己报数。这样我可以从屁股颜色的变化掌握打的程度,并通过报数的声音掌握她的忍受力。我会一直打到她的声音彻底的嚎哭,数是哭着喊出来的,屁股则要完全的红肿。如果用工具,如竹棍,皮带等,则屁股上要有红檩子才行。打完之后要光着屁股双手抱头或背后,面向墙角罚站,直到我解除惩罚。所以她现在还是比较听话的。”

       

      “是啊,你说的很对。”小溪的妈妈接过话头继续说。“这些人基本上都是事业有成的,否则也支付不起这高昂的费用。而且这些人小时候都是很乖的,基本上都没有受过家长的体罚。或许他们曾经在偶然的机会里,看到过别的孩子被家长体罚,产生过一种冲动。而在社会上他们又都是成功人士,压力大,缺乏安全感。于是就希望回到童年寻找一种在家长的庇护和掌控的生活,对他们约束的越严,他们的安全感越强。对他们管教的越严厉,他们的压力就会得到更大的释放。打屁股只是一种管教的手段,而不是目的。要通过打屁股,给他们树立行为规范,让他们知道什么可以做,什么不可以做。如果做了不符合自己年龄段的事情,是会受到严厉惩戒的。在这个过程中,让他们对家长产生一种既依赖又畏惧的心态,老老实实的接受家长的教育,随时规范自己的行为,以确立母女或母子的关系。”

       

      “是,”王燕的妈妈接过话头,“作为妈妈,首先要做的是打掉她的成人心态,要让她知道在家长面前她是没有任何尊严和隐私的。她所能做的就是听话和服从,不允许有自己的想法。家长有权利让她在任何时间任何地点做任何事。她没有任何属于自己的东西,包括身体。家长可以她它在任何时间任何地点当着任何人,暴露她的身体。换一句话说,当她不听话的时候,家长会随时的打她的光屁股,不会给她留任何面子。只有这样她才会随时的乖乖地听话。在家里,如果她犯了较严重的错误。我一般不会马上打她,我会在客厅中央放一个凳子,让她跪在上面,双手抱头,上衣撩高露出胸部,下衣褪到膝盖,露出下身,跪着反省。这种方法会比全部脱光更增加羞耻感,而且由于是在客厅,如果有客人来也会看到,并且她还要礼貌的和客人打招呼。如果客人问,还要自己回答所犯的错误。而且说不定,我会当着客人的面命令她撅起屁股,被我用皮带狠狠的抽上一顿。当着外人的面被管教,会让她觉得更加羞耻。所以她现在还是挺怕我的。”

       

      两个女人正兴致勃勃的聊着,咖啡屋的门开了,从外面进来一个领着孩子的妇女。正是小溪第一天来的时候,在路边看到的管教孩子的母子,孩子仍然穿着开裆裤。王燕的妈妈显然和这母子俩很熟,热情的招呼着,拍着双手对小男孩说:“来,乐乐到王姨这来。”小男孩跳着来到王燕妈妈的面前,口里大声的喊着王姨好。男孩的妈妈也同时和小溪和王燕的妈妈打着招呼。王燕的妈妈把小男孩儿抱起放在腿上,感觉小男孩坐在腿上有些不自在,就搂着小男孩的腰,提起小男孩,很自然的把小男孩的开裆裤扒开,一见也有些吃惊,只见小男孩儿的屁股上满是竹棍抽过的檩子。她抬头问小男孩的妈妈,乐乐又犯了什么错,至于打成这样。小男孩的妈妈轻描淡写的说:“让他自己说。乐乐告诉王姨妈妈为什么打屁股。”王燕的妈妈又把头转向小男孩儿。小男孩立刻羞红脸,用低低的声音说出了事情经过。

       

      听着乐乐的讲述,大家慢慢明白了。事情还得从今天中午说起,午饭后,妈妈安排好乐乐午睡后,就关上房门出去了。乐乐一个人躺在床上,悄悄的用手摸自己的小鸡鸡,正摸得高兴,不料妈妈推门走了进来,他赶紧把手放好,闭上眼睛装睡。妈妈走过来想给他盖一盖被子,又觉得他的姿势有些奇怪,于是掀开被子看了一下,发现他的小鸡鸡直挺挺的立在那里。妈妈立刻明白了是怎么一回事,他也在不敢装睡。“这是怎么回事?”妈妈指着他厉声问道。他回答不上来,然后妈妈以最快的速度,把他从床上提起,同时扒下裤衩,脱光了屁股。转身坐在床上,把他脸朝下,横放在大腿上,用左手控制住他的腰部,扬起右手,使出全力照着他的屁股狠狠抽去。他被打得放声号哭,在妈妈有力的大手的控制下,他只能无助的撅挺着屁股。一顿巴掌过后,妈妈的气有些小了。他也从嚎哭变成抽泣。妈妈把他从腿上放下来,命令他在面前直直的站好。等到他慢慢的平静下来之后,妈妈告诉他惩罚并没有结束而是刚刚开始。妈妈决定用一次严厉的惩罚使他彻底改掉这个坏毛病。他被妈妈领到墙角,面冲墙角罚站,并且随手脱下了他的小背心,这样他已经是一丝不挂了。一个小时以后,妈妈重新走了进来。他又乖乖的站在妈妈面前,等待着发落。妈妈坐在床边上,表情非常严肃,用不大的声音,但语气是丝毫不容置疑的说:“去,自己把棍子拿来。”“妈妈我再也不敢了。”他在做着最后的毫无意义的哀求。妈妈没有说话,但眼神已经告诉了他一切。在妈妈的逼视下,他从角落里拿出了竹棍,双手捧着送到妈妈面前。妈妈用右手拿过竹棍,站了起来,用竹棍轻轻地点了一点床板说:“上床趴好,把枕头垫到底下,屁股撅高。”他乖乖的照着做了,小腹趴在枕头上使屁股成了最高点。“双手背后。”妈妈继续命令道。他继续照做了,两只手背好并用手互相抓住另一手的手臂。“二十下,自己报数,手不许离开,不许躲,做不到重头打。”妈妈虽然声音不大,但他知道妈妈说话是算数的。妈妈知道这一次绝不能心软,要让他永远不敢再犯了。妈妈用竹棍轻轻的在他屁股上找了找位置,当竹棍接触到他屁股的一瞬间,他下意识的绷紧了屁股。“不许绷劲。”妈妈用竹棍轻轻的敲了敲他的屁股。等到他把屁股放松下来之后。妈妈抬起手,挥起竹棍,照着他的屁股,用力抽了下去。“嗖,啪!”竹棍挂着风声,结结实实的抽在他的屁股上。“啊!哇——!”他立刻大声哭了出来。他的屁股一个小时之前,刚刚挨过一顿巴掌,还在红肿,对疼痛非常敏感。这一下让他感到屁股像裂开了一样。他努力的用手抓住胳膊,屁股在原地扭来扭去,但就是不敢躲开。嘴里仍没有忘记报数:“一,妈妈。”妈妈对这一下的效果非常满意,她看到一条红檩子横过乐乐的屁股。通过乐乐的肢体活动,她掌握了乐乐所受的惩罚力度。妈妈等到乐乐重新恢复了姿势,不在扭动之后,再一次挥起了竹棍。竹棍再一次抽在乐乐的屁股上,由于疼痛乐乐扭动的幅度更大了。“二,妈妈。”乐乐的屁股上又多出了一条和上次平行的红檩子。乐乐继续哇哇的嚎哭着。

       

      乐乐的妈妈看着乐乐大幅度的扭动着屁股,伴着大声的嚎哭,但无论如何屁股就是不敢离开枕头,心里感到非常的满足。她知道乐乐已经被她彻底的征服了,她现在所要做的就是让乐乐通过屁股的疼痛来记住教训,改掉身上的坏毛病。她并不急于结束惩罚,她要让乐乐彻底的屈服。

       

      乐乐痛苦的趴在枕头上,屁股上的檩子象裂开了一样,火辣辣的。妈妈并不急于打下一下,她要等乐乐完全吸收了上一下的疼痛之后,再给与乐乐更大的教训。自己摸小鸡鸡对于一个男孩子来说,绝对是一个不能原谅的错误。“嗖,啪!”又是一下狠抽,落在乐乐的屁股上。“啊——!哇——!三,妈妈。”乐乐上下撅挺着屁股。“妈妈,我知道错了,我再也不敢了。屁股太疼了,饶了我吧。”乐乐放声讨饶。“嗖!啪!”妈妈就像没听见一样,继续着她的教育。“啊—–!哇—–!四,妈妈。”乐乐的屁股剧烈的扭动着,腿上的肌肉痉挛着。“嗖,啪!”妈妈在坚定的继续。“啊—–!哇—–!五,妈妈。”乐乐的身体一度从枕头上整个弹了起来。“嗖,啪!”竹棍继续着它的使命。“啊—–!哇—–!六,妈妈。”乐乐大口的喘着气。浑身是汗。“嗖,啪!”妈妈并没有理会。“啊—–!哇—–!七,妈妈。”乐乐的屁股上已经布满了檩子,竹棍已经不可避免的要重叠在檩子上了。“嗖,啪!”但这并没有打消妈妈教育的决心。“啊—–!哇—–!八,妈妈。”乐乐的声音已经嘶哑了。“嗖,啪!”妈妈看准了部位尽量躲开打过的地方。“啊—–!哇—–!九,妈妈。”乐乐的声音已经不太连贯了。“嗖,啪!”这一下打在了屁股和大腿的交界处。“啊—–!哇—–!十,妈妈。”乐乐就像被烫着了一样。浑身痉挛。妈妈看到这种情景,做出了一个对乐乐来说,既痛苦又仁慈的决定。她暂时停止了抽打,乐乐得以暂时的喘息。乐乐哭着,喘着,扭动着,他不知道怎样挨过后十下,但他知道妈妈绝不会少打一下的。过了大约几分钟,妈妈看到乐乐渐渐的平复下来,嚎哭转为哭泣,也是有些心疼。但她知道绝不能放弃后面的管教。她俯下身,用左手抓住乐乐背在后面的双手,用力固定住乐乐的腰,右手中的竹棍,高高挥起,在十秒钟之内,在乐乐的屁股上狠狠地抽完了后十下。乐乐丝毫没有思想准备,只是本能的大哭着,尽力的撅挺着屁股。但这一切在妈妈有力的大手的控制下都是徒劳的。惩罚终于结束了,妈妈放开手,任由乐乐在枕头上放声大哭。她允许乐乐哭,她知道这顿打太疼了。但在乐乐哭过之后,她仍然会给乐乐以说教,来巩固教育成果。

       

      乐乐趴在枕头上使出全身的力气哭着,他一直哭得精疲力尽,才慢慢的转为抽泣。但即使这样在没有得到妈妈的允许之前他的手仍然老老实实的背在后面,他可不想给妈妈任何追加处罚的理由。妈妈对乐乐的这一表现非常满意,她手里握着竹棍,她在想只要乐乐的手离开或摸屁股立刻给与惩罚。但乐乐终于没有给妈妈以理由。妈妈知道,在挨打的过程中,不允许孩子哭是不现实的,除非你打的力度不够。但在这一过程中,作为妈妈一定要分清孩子是因为承受不住疼痛真哭,还是为了减轻或逃避责打假哭。如果是前一种表明惩罚起了作用,在确认效果的前提下可以结束惩罚,如果是后一种,妈妈则要加重惩罚力度同时要伴有呵斥,揭穿孩子的假象。乐乐今天是属于前一种,妈妈对惩罚效果感到满意。“好了,你现在可以起来了。但手不能摸屁股。”妈妈等到乐乐渐渐恢复了平静之后说。虽然得到了妈妈的允许,但由于屁股太疼了。乐乐连爬起来都很费劲儿,妈妈走上前把双手双手插入乐乐腋下把它提了起来。

       

      妈妈把乐乐放到地上,是他面朝自己站好。乐乐仍在抽泣,肩膀耸动着,不停的用手抹着眼泪。妈妈等到乐乐完全的平复下来之后,开始了这次管教的最后一个环节,也是非常重要的一个环节—–讲道理。通过对孩子讲道理,可以让孩子从内心明白为什么会挨打,而且会觉得自己应该挨打,这样就可以巩固教育成果,而且孩子不会记恨妈妈。“把手背后,立正站好。妈妈要和你说话。”妈妈声音不大但充满威严。乐乐立刻照着去做了,两手背后,直直的站在妈妈面前,眼睛看着妈妈,等待着妈妈的教训。

       

      “屁股疼吗?”

       

      “疼。”

       

      “疼才能记得住。自己说为什么挨打。”

       

      “自己偷着摸小鸡鸡。”

       

      “该挨打吗?”

       

      “该。”

       

      “妈妈打的对吗?”

       

      “对。”

       

      “妈妈打你谁为谁好?”

       

      “为我好。”

       

      “你希望妈妈严格要求你吗?”

       

      “希望。”

       

      “以后你还会犯同样的错吗?”

       

      “不会了。”

       

      “再犯怎么办?”

       

      “打屁股。”

       

      “记住了吗?”

       

      “记住了。”

       

      “妈妈打你你恨妈妈吗?”

       

      “不恨。”

       

      “妈妈是因为爱你不希望你犯错误才打你的,你懂吗?”

       

      “懂,谢谢妈妈对我的管教,希望妈妈以后仍然严格的要求我。”

       

      妈妈对乐乐的回答感到非常的满意,于是换了一副笑脸,这也意味着今天的管教彻底的结束了。

       

      妈妈把乐乐放到地上,是他面朝自己站好。乐乐仍在抽泣,肩膀耸动着,不停的用手抹着眼泪。妈妈等到乐乐完全的平复下来之后,开始了这次管教的最后一个环节,也是非常重要的一个环节—–讲道理。通过对孩子讲道理,可以让孩子从内心明白为什么会挨打,而且会觉得自己应该挨打,这样就可以巩固教育成果,而且孩子不会记恨妈妈。“把手背后,立正站好。妈妈要和你说话。”妈妈声音不大但充满威严。乐乐立刻照着去做了,两手背后,直直的站在妈妈面前,眼睛看着妈妈,等待着妈妈的教训。

       

      “屁股疼吗?”

       

      “疼。”

       

      “疼才能记得住。自己说为什么挨打。”

       

      “自己偷着摸小鸡鸡。”

       

      “该挨打吗?”

       

      “该。”

       

      “妈妈打的对吗?”

       

      “对。”

       

      “妈妈打你谁为谁好?”

       

      “为我好。”

       

      “你希望妈妈严格要求你吗?”

       

      “希望。”

       

      “以后你还会犯同样的错吗?”

       

      “不会了。”

       

      “再犯怎么办?”

       

      “打屁股。”

       

      “记住了吗?”

       

      “记住了。”

       

      “妈妈打你你恨妈妈吗?”

       

      “不恨。”

       

      “妈妈是因为爱你不希望你犯错误才打你的,你懂吗?”

       

      “懂,谢谢妈妈对我的管教,希望妈妈以后仍然严格的要求我。”

       

      妈妈对乐乐的回答感到非常的满意,于是换了一副笑脸,这也意味着今天的管教彻底的结束了。

       

      听了乐乐的讲述,王燕的妈妈用手摸着乐乐的头说:“自己摸小鸡鸡确实是个严重的错误,妈妈打的是对的,无论那个妈妈都会狠狠的打屁股的。”大家正说着。小溪的妈妈提醒道:“该接孩子了。”说着和王燕的妈妈一起向乐乐母子告别,向幼儿园走去。小溪一觉醒来,老师正安排让小朋友起床。然后带大家来到活动室,允许大家自由的玩玩具,等待家长来接。小溪和王燕的妈妈来到幼儿园,向老师说明是来接孩子的,并在活动室门口等待。老师进入活动室,叫道小溪和王燕的名字,俩人答应着向外走去。就在这时,老师拦住了王艳,并从她的口袋中发现了一个玩具,原来王艳太喜欢这个玩具了,就自作聪明的想偷偷带回家。老师把她俩带到家长面前,想王燕的妈妈讲了事情的经过,并不客气的向王燕的妈妈表示了她的教子无方,王燕的妈妈尴尬的向老师道着歉,同时表示回家后一定对王燕严加管教。说完领着王燕,匆匆的向小溪母女和老师告别后,快步的向家走去。一路上母女都没有说话,王燕知道回家后一顿狠揍是逃不掉了。

       

      王燕几乎是被妈妈拖进家门的,妈妈关上门,母女俩换好拖鞋后,妈妈开始解王燕的裙带,并从后面拉开拉锁,从肩部脱下王燕的连衣裙,这样王燕只穿着小背心和小内裤。妈妈脸色很难看,拉着王燕来到客厅中央,经过餐桌时顺手拉过了一把直背椅,妈妈把椅子放在客厅中央,坐在了上面,把王艳脸朝下放在自己的左腿上,用右腿把王燕的两腿夹住。王燕就这样屁股撅着趴在妈妈的腿上,妈妈熟练的扒下王燕的内裤,露出了雪白滑嫩的屁股。只用了不到一分钟,妈妈的巴掌就让王燕彻底的像一个六岁的孩子应有的哭声哭了起来,屁股试图厥挺着减轻疼痛,但在妈妈的掌控下一切努力都是徒劳的,换来的只能是更重的巴掌。妈妈把在幼儿园受到的老师的嘲笑,全都发泄在王燕的屁股上,一顿重重的巴掌,打得王燕的屁股红肿发热。妈妈知道打累了才住手,妈妈停手后后王燕继续的趴在妈妈的腿上大哭。几分钟后,王燕的哭声转为抽泣。妈妈把她放到地上,面向自己站好,脸色依然铁青,显然妈妈仍没有消气,这一次王燕使妈妈丢尽了脸,一顿巴掌是不能解决问题的。妈妈把王燕的小背心撩起至腋下,露出整个胸部,内裤仍挂在大腿上,光着屁股,让她把两手背到后面:“就这样站着,手不许摸屁股,临睡觉前,你还要挨一顿皮带,你从现在开始的表现,决定着这顿皮带的数量和力度,听明白了吗?”“听明白了。”王燕哭着点头回答着妈妈。妈妈则不再理会她,自己去忙别的事情了。

       

      王燕在客厅中央笔直的站着,丝毫不敢松懈,两只手互相握着另一只胳膊背在身后,双腿并拢,收腹挺胸,屁股和胸部露在外面。这确实是一个很羞辱的姿势。

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